Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Η Πάρος μας. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Η Πάρος μας. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Πέμπτη 6 Απριλίου 2017

Έρευνα των παιδιών της Δ' τάξης!

Την Παρασκευή 31 Μαρτίου τα δύο τμήματα της Δ’ τάξης επισκέφθηκαν το δασάκι που βρίσκεται κοντά στο σχολείο μας, προκειμένου να μελετήσουν τους έμβιους και άβιους οργανισμούς, στα πλαίσια του μαθήματος «Μελέτη Περιβάλλοντος».


Οι μαθητές προμηθεύτηκαν σημειωματάριο, μολύβι καθώς και μεγεθυντικό φακό και επιδόθηκαν στην καταγραφή των όσων παρατηρούσαν! Τα ευρήματα ήταν αξιοσημείωτα , άλλα από αυτά γνωστά και άλλα άγνωστα!

Δεν έλειψαν και τα απρόοπτα, όλα όμως αντιμετωπίστηκαν με ψυχραιμία και υπευθυνότητα!











Δευτέρα 6 Μαρτίου 2017

Έντονοι προβληματισμοί...

    Οι μαθητές του ΣΤ΄1, αφού συζήτησαν στην τάξη τους για τις ΑΠΕ και θέτοντας ερωτήσεις για τις ανεμογεννήτριες που πρόκειται να εγκατασταθούν στο νησί μας, αποφάσισαν να δείξουν τη δική τους θέση γι' αυτό το ζήτημα.

    Τα παιδιά εκφράστηκαν λοιπόν!

    Ας τα ακούσουμε!

   Έτσι κι αλλιώς, τα αφορά άμεσα, αφού αυτά είναι το μέλλον αυτού του τόπου!



Η εκπαιδευτικός του ΣΤ'1
Παυλάκη Αγγελική




















    Μαζί με τα παιδιά του Στ'1, άρχισαν και οι μαθητές και οι μαθήτριες του Στ.2 να αποτυπώνουν τους προβληματισμούς τους...





Δευτέρα 20 Φεβρουαρίου 2017

Εκπαιδευτική εκδρομή Ε' και ΣΤ' τάξης!

    Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Ε'1, Ε'2, ΣΤ'1 και ΣΤ'2 συμμετείχαν στην εκπαιδευτική εκδρομή που πραγματοποιήθηκε στην Πυροσβεστική.
    Εκεί είχαν την ευκαιρία να εξοικειωθούν με τον επαγγελματικό εξοπλισμό των πυροσβεστών...





... Nα ενημερωθούν για το δύσκολο έργο που εκείνοι αναλαμβάνουν και, φυσικά, να κάνουν ερωτήσεις για να λάβουν τις απαραίτητες απαντήσεις!




   Το ενδιαφέρον όλων όμως μονοπώλησαν τα πυροσβεστικά οχήματα!!!


 





    Η επίδειξη από τους πυροσβέστες κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον!!!



   Τελικά, όλοι κάτι μάθαμε από αυτή την επίσκεψη! 
   Δεν ξεχνάμε ότι το Τρίγωνο της φωτιάς αποτελείται από το οξυγόνο, την καύσιμη ύλη και τη θερμότητα και πως αν ένας από τους τρεις αυτούς παράγοντες εξαλειφθεί, η φωτιά σβήνει! Επιπλέον, το τηλέφωνο της Πυροσβεστικής στην Πάρο είναι το 22840 - 25199!!!





    Μετά λοιπόν από αυτή την τόσο ενδιαφέρουσα ξενάγηση στην Πυροσβεστική, μεταφερθήκαμε στο χώρο διαχείρισης λυμάτων, όπου ο κύριος Τιμολέοντας Βενετσιάνος μας ενημέρωσε για τη συλλογή, ταξινόμηση, επεξεργασία και μεταποίηση υγρών εκχυλισμάτων, αποβλήτων ελαίων και ελαιολάδου, κορμών και φύλλων δέντρων κ.α.


    Είδαμε τον χώρο για την προσωρινή παραλαβή και χρησιμοποίηση στερεών οργανικών απορριμάτων(φύλλα,κλαδιά,χόρτα,πυρήνας).            
    Προχωρήσαμε στο ωριμαντήριο, που είναι μια στεγανή πλατφόρμα κομποστοποίησης, στην οποία τοποθετούνταται τα γεωργικά οργανικά στερεά απορρίματα(φύλλα,χόρτα,κλαδέματα).        
  Επισκεφτήκαμε την ανοιχτή στεγανή λιμνοδεξαμενή και τέλος είδαμε τι ακριβώς γίνονται όλα αυτά τα υλικά έπειτα από την επεξεργασία τους!






 

    Γιατί να μη βοηθήσουμε τον πλανήτη μας;









Δευτέρα 2 Μαΐου 2016

Το μέλι μας! Πώς παράγεται, πώς συλλέγεται...

   
Μέλι, το θαυματουργό!

   Πριν από λίγες μέρες είχαμε την χαρά μαθητές, μαθήτριες και εκπαιδευτικοί της Ε' τάξης, να παρακολουθήσουμε δύο παιδιά από το τμήμα της κυρίας Μαρίας Κεμανετζή, τον Πέτρο και τον Δομένικο, να μας ενημερώνουν για τα μελίσσια!
   Ας ρίξουμε όμως μια ματιά σε κάποια ενδιαφέροντα ιστορικά στοιχεία...


... Η μελισσοκομία, έχει αρκετά μεγάλη παράδοση. Σε διάφορες ζωγραφικές παραστάσεις, που βρέθηκαν στις Πυραμίδες της Αιγύπτου, εικονίζονται άνθρωποι που ασχολούνται με αυτήν. 

   Στην αρχαία Ελλάδα η μελισσοκομία ήταν αρκετά ανεπτυγμένη, όπως δείχνουν οι σύγχρονες έρευνες, που βασίζονται και σε γραπτά του Αριστοτέλη που μας ενημερώνουν για τον τρόπο συλλογής του μελιού. Οι απόψεις του αυτές εξακολουθούσαν να ισχύουν μέχρι και το μεσαίωνα. 

   Ο μεσαίωνας δεν πρόσθεσε και πολλά καινούρια πράγματα στην τεχνική της μελισσοκομίας, εκτός ίσως από τον καπνό, όταν επρόκειτο να ασχοληθεί κανείς με τις μέλισσες, ώστε αυτές να μην αγριεύουν πολύ. (Αυτή την τακτική θα παρακολουθήσουμε από τον Πέτρο και τον Δομένικο, στη συνέχεια!) 

   Αργότερα η μελισσοκομία αποτέλεσε είδος ασχολίας των μοναχών στα μοναστήρια, όπου και αναπτύχθηκε σημαντικά. Τη μεγαλύτερη ανάπτυξη όμως τη γνώρισε τα τελευταία χρόνια μετά τον πόλεμο. 

   Σήμερα είναι πια πάρα πολλά γνωστά πράγματα από τη βιολογία των μελισσών, από τη νομοτέλεια που διέπει τη ζωή τους, τον τρόπο της ζωής τους κλπ. Σε μερικά κράτη η μελισσοκομία έχει πάρει το χαρακτήρα της βιομηχανικής παραγωγής, όπως στον Καναδά, την Ρωσία και τις Η.Π.Α. Οι παλιές πρωτόγονες κυψέλες έχουν αντικατασταθεί με νέες ξύλινες και πολύ πιο πρακτικές και αποδοτικές...

   Τι είδαμε όμως εμείς; Στο προαύλιο του σχολείου μας είδαμε τα εξαρτήματα που πρέπει να έχει ο μελισσοκόμος, αλλά και την ειδική στολή που φοράει. Κάποιοι τη φόρεσαν και οι ίδιοι!!!







   Οι μικροί λοιπόν μελισσοκόμοι μας, μάς έδειξαν πώς βγάζουμε τις κερήθρες , αφού πρώτα απομακρύνουμε τις μέλισσες με το καπνιστήρι!












Οι ερωτήσεις φυσικά...πολλές!!!






Και η παρουσίαση συνεχίζεται!!!








   

   Όλες οι αισθήσεις μας σε επιφυλακή... είδαμε, ακούσαμε, μυρίσαμε, ψηλαφίσαμε...και τελικά, νιώσαμε ότι γευτήκαμε το υπέροχο μέλι!!!



   Όπως λένε και οι μελισσοκόμοι της Πάρου, “Το μέλι έχει ιδιαίτερο άρωμα, χρυσαφένιο χρώμα και είναι ένα φυσικό προϊόν μεγάλης θρεπτικής αξίας. Παράγεται εδώ και πολλά χρόνια στις δύσκολες κλιματολογικές συνθήκες του νησιού μας.”
(http://www.e-kyklades.gr/showroom/tourism/PANTELISANOUSAKIS?lang=el)


   Ευχαριστούμε πολύ τον Πέτρο και τον Δομένικο που με μεγάλη προθυμία μοιράστηκαν τις γνώσεις τους μαζί μας!